音乐学院2025年秋季学期一流本科教育文化月系列活动十一
《中学课程标准与教材研究》公开课
为深入贯彻教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》精神，落实《南京师范大学一流本科教育建设方案》相关要求，进一步推进我校一流本科教育建设，全面落实立德树人根本任务，学校决定于 2025 年11月3日至12月5日举办一流本科教育文化月系列活动。2025年11月25日，音乐学院徐少涵老师开设了《中学课程标准与教材研究》公开课。
课堂开始，徐老师首先请一位同学用小鼓敲出恒拍，然后带领其他同学模仿声势，并加入刚刚击鼓的节奏，感受《金蛇狂舞》A段轻快的旋律。接着，徐老师播放了A段的音频，并引导学生们思考音乐的情绪以及主奏乐器。学生们在聆听后纷纷表示，音乐的情绪非常欢快，主奏乐器包括笛子、二胡等民族乐器。徐老师指出这个段落描绘的是从水底慢慢升起龙舟时非常轻快的场景，又叫“起龙舟”。
进入B段的学习时，徐老师在fa音处加入了铙钹，形成了鲜明的对比。通过对比聆听，学生们更加深刻地感受到了B段曲调的特点以及“凡忘工”的写作手法。随后，徐老师带领学生们进行了视唱练习，并配合多种乐器进行节奏编创。学生们在叠加打击乐器的过程中，感受到了B段龙舟下水时昂扬、奔放的情绪。
在C段的学习中，徐少涵老师创设了龙舟竞渡的场景，通过声势对答和乐器对答的方式，引导学生们感受音乐中的力度和情绪变化。学生们手持各种乐器，如安格隆、节奏棒、响板、沙锤等，与徐老师进行了一领众和的对答。在合作演绎的过程中，学生们不仅加深了对音乐发展手法的了解，还感受到了团队协作的乐趣。
整堂公开课在轻松愉快的氛围中结束。学生们纷纷表示，通过这次学习，他们更加深入地了解了《金蛇狂舞》这首经典民乐作品，感受到了传统音乐的独特魅力。同时，他们也表示希望未来能有更多这样的机会，让他们能够亲身参与到音乐的学习和实践中去。
徐少涵老师表示，《金蛇狂舞》这首乐曲充满了中国传统音乐的魅力，它不仅是聂耳根据民间乐曲改编的经典之作，更深刻描绘出端午佳节赛龙舟时的热闹场景。这样的乐曲选择，既能够激发学生对民族音乐的兴趣，又能够让他们在欣赏和学习中，感受到中国传统文化的深厚底蕴。在今后的教学中，将继续注重学生对民族音乐的理解和欣赏能力的培养，通过更多实践活动和情感体验来激发学生的兴趣。同时，将更加注重音乐要素的讲解和渗透，帮助学生更深入地理解乐曲的内涵和创作特点。还将积极探索更多创新的教学方法和手段，以不断提高音乐课的教学效果。
