音乐学院2025年秋季学期一流本科教育文化月系列活动二
《音乐作品分析与作曲基础》公开课
——探索引申型三段曲式的创作技巧，激发学生音乐创作潜力
2025年11月4日，南京师范大学音乐学院迎来了一堂内容丰富、形式多样的公开课——《音乐作品分析与作曲基础》。此次课程由作曲指挥系吴青叶老师主讲，聚焦于引申型三段曲式的创作技巧与分析方法，旨在帮助学生深入理解西方古典浪漫时期三段曲式的结构特点，并培养他们在音乐创作中灵活运用这一技巧的能力。
《音乐作品分析与作曲》课程通过理论与实践的结合，致力于提升学生的音乐创作能力和作品分析水平。本节课的主题是“引申型三段曲式”，吴青叶老师从三段曲式的基本构成入手，重点讲解了引申型中段的结构特征及其在创作中的表现力。
课堂伊始，吴青叶老师简要回顾了三段曲式的基本概念，并引导学生深入理解引申型三段曲式的特殊构成。老师通过生动的理论讲解与多例谱例分析，详细解释了引申型中段在和声、旋律、调式调性等方面的变化与发展，并着重指出这一部分如何通过对A段主题材料的扩展与发展，赋予作品更多的表现力与层次感。
在课堂中，吴青叶老师运用了“理论讲解 + 案例分析”相结合的教学方法。在案例分析环节，吴老师通过播放与演奏经典作品中的引申型三段曲式实例，引导学生分析其调式、和声及乐句结构。学生们通过对比分析，逐步掌握了如何在实际作品中运用引申型中段的分析技巧。
为了加强学生的实践能力，吴老师还引导学生共同参与探讨。学生们通过课堂分析与课后任务，逐渐掌握了如何分析与创作引申型中段，同时也提高了他们对音乐结构及情感色彩的敏感度。
吴青叶老师特别强调了引申型中段在音乐创作中的功能与表现力，并通过互动式的教学方法，激发学生们的创作热情和思维活跃度。学生们不仅学会了如何辨认引申型中段，还在创作中学会了如何运用和声、旋律等元素来丰富音乐的表现力。
在课后的教学研讨环节中，教师们针对如何有效提升学生对复杂曲式结构的理解、如何平衡理论知识与创作实践的教学方式等问题展开了深入的交流。吴青叶老师分享了她在课程设计中的思考，并就如何通过更多的互动式教学、更多的实例分析来增强学生的学习效果提出了自己的理解。
此次《音乐作品分析与作曲》公开课的顺利举行，不仅展现了南京师范大学音乐学院在音乐理论课程上的深厚积累，也体现了吴青叶老师在教学创新方面的不断努力。通过本节课，学生们不仅获得了引申型中段的理论知识，还在实践中培养了创作能力与分析技巧，为未来的音乐分析与创作奠定了坚实的基础。
