南京师范大学音乐学院25年春季学期一流本科教育文化月
新教师名师工作坊活动
2025年6月4日下午，音乐学院25年春季学期“新教师名师工作坊”活动在随园校区星光音乐厅举办。本次活动面向对象为音乐学院24年新入校的周琳和陆雯两位新教师，由新教师的教学导师、学院教学指导委员会委员、教学院长及学科专家组成的专家组以及校教学督导共同对新教师的课堂教学进行了现场指导。
首先由周琳老师汇报进校以来在学院教学导师谈欣教授的指导下参与教学的情况及参加学校新教师研习营的心得体会，随后展开了20分钟的《非遗音乐传承与实践》课程教学展示，主要讲解了“侗族大歌”的音乐特征及非遗保护实践与现代转化案例。
陆雯老师的教学专题为《中国民族民间舞蹈》，她的课从两个维度展开：“从人物塑风格”，通过分析海阳秧歌中的人物性格、形象及动作特征，引导学生理解并把握汉民族舞蹈秧歌中的独特风格和审美意蕴；“从理论引思考”，运用古希腊“摹仿”哲学理论，搭建建立“艺术发生”的桥梁，引导学生思考动作产生的根源、目的与价值，提升理论素养和批判性思维。
副院长张昱煜教授首先肯定了两位新教师的教学积累，并对两位新教师的教姿教态、教学语言、教学设计等多方面加以表扬。同时他提出，教师授课时要多关注学生的参与度，注重提升学生对课堂的兴趣，合理安排每节课的授课内容，提升学生的学生效率。教育部宣布今年将推出《人工智能教育白皮书》，引导学生适应AI时代，由此教师的地位要转化为知识的“引导者”与“评判者”。可以在课程开始前让学生在教学平台上先学习了解一些相关知识，避免在课堂上单纯的“听”与“讲授”，从而提升课堂效率，同时要增加导入与互动环节，以学生为主体。
校教学督导张志英教授指出，新教师授课可以结合自身的专业特色，适当加入一些实践展示，可以更快带领学生进入状态，提升学生的学习积极性和参与度。其他几位教授及系主任也从文化理解、教学手段、框架构建、教学仪态等方面进行了点评和指导。活动最后，专家组对新教师的教学能力做出评估，期待接下来的正式教学工作可以顺利开展，两位教师能不断进步，快速成长。
